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  Projekt Teedy in Polen        

Projekt Teedy in Polen

Der 3. April 2003

Wir warten sehr lange auf den Teddy. Endlich ist der Teddy da! Mitwoch ist der grosse Tag! Im Deutschunterricht gehen wir mit unserer Lehrerin Frau Galina Lebowska in den Sekretariat. Da liegt ein Paket auf dem Schreibtisch. Das Paket kommt zu uns aus
England. Wir öffnen das Paket und was sehen wir da. Da ist unser Teddy. Er hat sehr warme Kleidung und hat eine Schultasche mit Schulsachen. Der Teddy ist nicht allein, da ist auch seine Tochter. Er hat zwei Tagebücher. Das sind zwei große Hefte; Kinder aus Deutschland, Frankreich und Grossbritanien schreiben da. Der Teddy gibt uns Sussigkeiten aus England, sie schmecken gut.
Der 14. April 2003

Der Tag heute ist toll! Der Teddy ist mit uns im Deutschunterricht. Wir möchten heute einen Salat zubereiten. Wir hören eine Kassette und da erfahren wir, welche Zutaten wir brauchen und wie wir den Salat machen. Der Teddy hört mit und er sagt uns neue Wörter. Wir lernen neue Wörter: zugeben, mischen, schälen, klein schneiden, daruebergiessen, darueberstreuen. Dann singen wir ein Lied ueber den Salat und der Teddy singt mit. Wir haben viel Spass, aber die Stuende ist aus. Leider muessen wir den Teddy verabschieden, wir gehen nach Hause. Heute geht er zu Marta Stysz zu Besuch.

Sandra
Der 15. April 2003

Am 15. April kommt der Teddy mit Marta Stysz, meiner Klassenfreundin. Er war bei ihr am 24. April zu Besuch. Heute ist er auch Schueler. Im Sportunterricht spielen wir Volleyball, der Teddy gibt uns die Bälle. Er kann sehr gut Volleyball spielen. Vielleicht ist er neugierig, was wir heute noch lernen. Im Polnischunterricht lernen wir Orthografie. Wir schreiben ein Diktat und der Teddy möchte auch schreiben. Wir lernen ihn polnische Wörter schreiben / pióro, brzeg, przyszedl/. Es ist nicht einfach auch für uns. Im Deutchunterricht wiederholen wir Imperativ. Wir sagen: gehen – Geh! Geht! Hören – Hör! Hört! Ich habe da Probleme und der Teddy hilft mir. Ich weiß jetzt und ich mache vielleicht nicht so viel Fehler. Er ist sehr zufrieden, er kann uns helfen.

Ola Nowak, Klasse V a.
Der 16. - 23. April 2003
Ich heiße Magda Marek. Ich freue mich, dass der Teddy bei mir zu Besuch war. Der Teddy ist zum ersten Mal in Polen. Er konnte sehen, wie wir Ostern feiern. Am 16 April gehe ich mit Teddy von der Schule nach Hause. Wir essen zu Mittag und dann gehen spazieren. Ich erzähle den Teddy über unsere Gegend. Das ist Dabrówka Mala – ein Viertel in Kattowitz. Vor Ostern haben wir
viel zu tun. Der Teddy hilft mir und meiner Mutter bei der Vorbereitung zu den Feiertagen. Meine Mutter bäckt den Osterkuchen und er hilft ihr. Er bringt alle Zutaten aus dem Kuhlschrank.Wir lernen jetzt Woerter zum Thema: Obst ond Gemuese im Deutschunterricht. Ich nenne Zutaten auf Deutsch und sage dann auf Polnisch. Dann bemalen wir die Eier und bereiten den Korb mit den Speisen. Am Nachmittag gehe ich mit dem Teddy in die Kirche und der Priester weiht die Speisen. Zu Ostern gehen wir in die Kirche und dann sitzen wir am Tisch. Den ganzen Tag essen wir und spielen mit den bemalten Eiern. Aber, was passiert am 21. April, am Ostermontag? Der Teddy wundert sich! Warum? Wir haben ihn mit Wasser bespritzt. Wir haben so eine Tradition: am Osternmontag bespritzen wir uns mit Wasser. Der Teddy lernt unsere Traditionen kennen!
Der 28. April
Ich heisse Mariusz Rys. Ich gehe in die Klasse V b. Ich lerne Deuscht seit der IV. Klasse. Der Teddy besucht uns heute. Wir arbeiten mit dem Lehrbuch. Wir markieren Zutaten. Carola braucht sie, wenn sie den Salat macht. Spaeter machen wir Uebungen. Da sortieren wir Zutaten fuer den Obstsalat, Obst und Gemuese getrennt. Dann ueben wir die Woerter: mischen, schaelen, daruebergiessen, dazugeben, darueberstreuern,.

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Kelly Koala
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        wir-in-berlin.de | 27.05.2003
betreut von Gila Gappa
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